Kérdezni szeretnék
Nincs torna és óvodai foglalkozások (2012-01-06 12:56:58)
Erről panaszkodott Levélírónk, aki pedagógus szemmel még aggasztóbbnak találja gyermekei helyzetét, óvodai fejlesztésük hiányát. Hová vezet ez?
Jó napot kívánok!
Kisfiam 6 éves szeptemberben kezdi az iskolát az oviban alig mozognak, nincs torna az udvarra ritkán mennek ki (tavaly 5 hét alatt kétszer!!!!). Vegyes csoportba jár a 3 éves testvérével együtt, 3 nagycsoportos van és foglalkozás egyáltalán nincs. Általános iskolai tanár vagyok és tanító szerintem ez így nincs rendben, ma televíziót néztek, tegnap 9-től 11-ig gyurmáztak de nem együtt az óvónővel. Mit tegyek? Hogyan oldjam meg hiszen ott a kisebbik gyerek és velem is kitolhatnak hiszen pedagógusok vagyunk terjeszthetnek rólam dolgokat ha bosszút akarnak állni.Ja és a nagyobbik gyerek iskolai beíratásánál is árthatnak ha megharagítom őket.Már alig szólnak hozzám amióta felajánlottam segítségemet: a foglalkozásokhoz fénymásolok anyagot szívesen -mondtam.
Dalokat , verseket , meséket nem tanulnak, sehova nem viszik őket pl. bábszínház stb.
Mit tegyek???
Válaszát előre is köszönöm
Egy elkeseredett édesanya és tanárnő
Válasz:
Kedves Anyuka!
A felvázolt helyzet, amiről írt, súlyos problémáról tanúskodhat. Az óvodás korosztályt nem véletlenül jellemzik szaknyelven hangos, mozgolódó (lokomóciós) korosztályként. Mint az a nevében is benne van, izeg-mozog, nyughatatlan, környezetét a mozgás örömén keresztül fedezi fel és ismeri meg. Ha ebben korlátozzák, az nem csak önállótlan, külső kontrollos viselkedéshez vezethet, de alapvető tanulási képességei (ide értve természetesen mozgáskészségét is) sem fejlődnek majd megfelelően. Összefoglalván Ön pedagógusként nagyon jól látja: gyermekei fejlődése erőteljesen korlátozva lehet az ilyen pedagógusi hozzáállás mellett. Előbbiek okán feltétlenül szükséges egy tapintatos, de annál inkább céltudatos beszélgetés. Javaslom, kérjen időpontot egy fogadó órára, melyhez előre jelezze, hogy szeretné megnézni és az óvónőkkel közösen kielemezni nagycsoportos gyermeke ez évi munkáit. (Ha ilyent nem tudnak felmutatni, az máris konkrét kérdéseket vethet fel munkájukat illetően) Jelezze előre továbbá, hogy a gyermek iskolaérettségének megítélése érdekében részletesen szeretne beszélgetni a foglalkozáson látott-hallott tapasztalataikról, illetve megnézné a gyermek fejlődési naplóját. Amennyiben ehhez sincs semmiféle dokumentációjuk, illetve megalapozott szakmai véleménnyel nem bírnak, úgy bizony nem lehet annyiban hagyni a dolgokat. Ebben az esetben mondja el nekik a levelében felsorolt aggályokat, és ha ennek semmiféle foganatja nem lesz, úgy beszéljen az óvodavezetővel. Ezt a lépést ebben az esetben sajnos nem lehet kikerülni, tekintettel arra, hogy így még kisebb rossz érheti a csemetéket (t.i: bosszulódás), mintha egyáltalán nem fejlesztenék őket.
Üdvözlettel: az Óvónő
