 |
Iskolaérettség, óvónõi válaszok iskolaérettség témában
Kérdezni szeretnék
Kislányom 2008. szeptember 03-án született, mivel a korábbi szabályozás értelmében május 31-ig 6 évet betöltött gyermekek mentek automatikusan iskolába, így eddig mi abban a hiszemben voltunk, hogy akkor 4 évet fog a gyerek óvodába járni utána jöhet az iskola, de mivel ez a jelenlegi szabályozás értelmében augusztus 31-re kitolódott, így az óvónõk azt kérdezték tõlünk, hogy nem akarjuk-e mégis elvinni 2014. szeptember 01-tõl iskolába, mivel õk úgy látják, hogy iskolaérett, figyelmes, érdeklõdõ gyerek. Ami az iskola felé billenti még a mérleget az az, hogy az egyik óvónénink kismama új óvónénit kapnak a napokban, ha marad oviban jövõre új csoportba kerülne, utána pedig újabb közösség váltás az iskola, akkor inkább menjen 2014. szeptemberében iskolába, ha úgyis érett. Ebben a kérdésben szerettem volna tanácsot kérni, hogy mi lenne a gyerek számára a legjobb.
Válasz >>>
Kedves Szakértõ!
Fiam most lesz hatéves, Görögországban született, itt járt óvodába és most kezdte az elsõ osztályt.Kétnyelvû, mindkét nyelven ki tudja fejezni magát,egyenlõre a görög jobban megy. Édesapja görög, lánytestvére 10 éves, a kétnyelvûség nem okozott semmilyen gondot, a mai napig nagy kedvvel old meg feladatokat mindkét nyelven, általában hibátlanul.Írni és olvasni is magtanultunk itthon magyarul. Mindezek után nem számítottam arra, hogy ami az elsõ gyereknél ilyen jól ment, a másodiknál majd gondot okoz.A fiam barátkozó nagyon jószívû lurkó. Beszédfejlõdése elmaradt az itteni átlagtól, nyilván azért, mert két nyelven beszéltünk hozzá. Nem tudom ebbõl adódnak e a következõ problémák :
Az iskolában(és még anno az oviban is) képtelen összegyûjteni a holmijait, nem ritka, hogy üres tolltartóval jön haza, ha kérdezem hol van a füzete, nem válaszol, nem tudom eldönteni nem emlékszik vagy nem vette észre hogy beszedte e a tanítónéni. Ceruzafogása nem tökéletes, sokszor kiszakad a füzetlap a sok radírozás miatt. A feladatok mellé a könyvben állandóan rajzolgat, persze csak firkál, mikor inkább oda kellene figyelni. A tanítónéni azt mondja és én is látom, hogy a már tanult betûket felismeri, szótagokat amit kell el tud olvasni. Matematikában mindig rájön a megoldásra, de ha esetleg elmagyarázom mit kell csinálni és ott hagyom, nem fejezi be a feladatot egyedül. Tudja melyik a jobb és bal keze, most kapott rá a rajzolásra és nem csak pálcikemebereket rajzol, hanem próbál sárkányt is, dinókat, ami érdekli. A reggeli készülõdés nagyon nehezen megy, sokszor be kell mennem, figyelmeztetni, csináld már, elkésünk stb. Nagyon nehéz motiválni, és a büntetésre sem reagál. Sokszor azt érzem õ jól elvan magában, és én csak megzavarom õt, ha figyelmeztetem bármire is. Ezért sokszor úgy tûnik nem is hallja amit mondok.Nagyon aktív gyerek, legjobb játéka futóverseny és fogócska,ezek után a játékok után mindig sokáig tart lenyugodnia. Általában nyugtalan, de nem mondanám hiperaktívnak. Tudom, hogy nem helyes, de ha összehasonlítom lánytestvére akkori önmagával, semmiben nem éri utol õt. Ezt nem hangoztatom soha elõtte, de néha kétségbeesek, mit rontottam ennyire el. Ami a kettõjük közti különbséget illeti, tudom hogy a lányom teljes mértékben tud velem azonosulni, én vagyok velük, a háztartást én látom el, szerénytelenül mondhatom élõ példa vagyok neki, milyen egy asszony élete. Ezzel szemben a férjem nagyon passzív, a gyerekekkel is csak akkor törõdik, ha figyelmeztetem rá. Annak ellenére hogy az õ anyanyelve a görög, én ellenõrzöm a házi feladatokat, én nézem meg a füzeteket. Az apjukkal minõségi idõt szinte alig töltenek. Fiamnak nem a legjobb példa az apja.Ezek után kíváncsi vagyok a véleményére, elsõsorban arra mennyire lehet mindezt a kétnyelvûség számlájára írni, vagy máshol keressem az okokat?
Válaszát köszönöm Karolina
Válasz >>>
Tisztelt Óvónõ!
A mostani jogszabály értelmében ,2008.07.29.én született kisfiamat visszatarthatjuk-e az óvodában,ha mi szülõk és az óvónõk/óvodavezetõnõ is így tartja jónak.ill. mi ennek a folyamatnak a menete?
Köszönettel
Válasz >>>
Üdvözlöm!
Kislányom 2014 októberében tölti be a 6.életévét.Az lenne a kérdésem,hogy 2014 szeptemberétõl jó dolog lenne e iskolába íratni?(dec.31-ig betölti a 6-ot és a szülõ kérheti a felvételt)Az óvónõk azt mondják,hogy iskolaérett,okos,ügyes a lányom,csak az érzékenységével vannak gondok.Lehet,nem tenne jót neki jövõre egy új összevont nagycsoport új nevelõkkel,aztán még egy év múlva meg az iskola miatt megint egy új közösség.Kérem írjon mert kétségek közt vagyok,hogy mivel teszek jót?Ha hagyom még egy évet az oviban új csoporttal vagy ha beíratom az iskolába,de akkor meg lesz akinél szinte egy évvel is fiatalabb lesz a lányom!?Válaszát elõre is köszönöm.
Válasz >>>
Gyermekem iskolaérettnek lett nyilvánítva a nevelési tanácsadó vizsgálata alapján, amit az oviban tartottak, errõl van iskolaérettségi papírunk. Azonban az óvónõkkel úgy döntöttünk/döntöttek, hogy még jobb lenne várni egy évet, ezért az óvodai záróvéleményre az került, hogy a jövõ évben óvodai ellátásban részesül,a szülõ és az óvodavezetõ aláírása is rákerült erre a dokumentumra. Sokat fejlõdött február óta, most már küldenénk iskolába, nem látjuk akadályát. Tehetünk valamit ezért? Mik a szükséges lépések? Válaszát elõre is köszönöm: Tibor
Válasz >>>
Ûdvözlöm ! Kérdezni szeretném hogy mit tehetnék a kisfiam 2007. 04.10. született.Szeretném ha meg kezdhetné az iskolát de az ovoda nem engedi. Most kettõ hónapja megy a vita végül elküldtek minket a nevelési tanácsadóba azzal a címmel döncsenek õk !!! A próbléma a fiammal hogy 7hangot téveszt jár logopédushoz . Az ovónõ szerint kicsit lassú a tempoja . Most 06.10.-re van idõpontunka nevelésí tanácsadóba . Õn szerint ez akkora próbléma hogy nem mehet iskolába ? Amugy nagyon érdeklödõ nyitott mindenre és az utóbi idõben nem akar óvodába menni ! Válaszát elõre is köszönöm ! Üdv. Edina.
Válasz >>>
Kedves Óvónõ!
A napokban költöztünk Budapestre (II.Ker)egy vidéki városból. Kislányom szeptemberben kezdi az iskolát, ahová márbe is irattuk. Az óvodában még nagycsoportos lenne, (mert az év zárása csak júniusban van)de a körzeti óvoda melyet megkerestünk a felvételt elutasította, hely hiányában. A viszonylag közeli óvodákat még nem kerestem meg mert azt a tanácsot kaptam, hogy csak magánoviban próbálkozzam, mert mindenhol telt a létszám! Most mit tehetnék? Pénzügyi lehetõségeim kizárják a magánovit, elhelyezkedni sem tudok míg szeptemberben el nem kezdõdik az iskola, és kislányom így hogyan zárja az ovit? Semmi lehetõségem sincs? Most ovis vagy nem ovis a gyerkõcöm? Messze van még szeptember 1 és ballagása sem lesz... Mielõbb várom megtisztelõ válaszát, melyet nagyon köszönök!
Válasz >>>
Kisfiam nem járt óvodába, külföldi tartózkodás miatt. Hazaérkezésünk után Waldorf iskolába jelentkeztünk, és a "felvételi" együtt játszás és megfigyelés után érettnek találták, és fel is vették a gyermekem. Mivel hivatalos iskolaérettségi papírral nem rendelkezünk, a nevelési tanácsadónál is kértük az iskolaérettségi vizsgálatot. Ezen a vizsgálaton a gyermekem nem kooperált, vagyis a vizsgálatot nem lehetett elvégezni. A tanácsadóban kaptunk újabb vizsgálati idõpontot, vagy annak a lehetõségét, hogy az éretlenségrõl kapunk szakvéleményt. Kérdezném, hogy jogi értelemben az iskola véleménye mérvadó-e, illetve, hogy mit tehet a szülõ, amennyiben a nevelési tanácsadó véleménye ellenére szeretne iskolát kezdeni? Köszönöm!
Válasz >>>
Üdv! Kislányom juniusban lesz 5 éves az ovodában már most iskolaérettségi feladatokat oldattak meg vele.
A feladatok nagyon jól sikerültek, okos értelmes, nagyon tájékozott sok mindent ismer, számol... DE Ovónõ szerint antiszociális és ha ez nem változik jövõre nem mehet iskolába!? Utánnanéztem a szó jelentésének, azokat az embereket hívják így akik nem tudnak kapcsolatot teremteni az emberekkel, zárkózottak. Az én lányom nem ilyen inkább mindenkivel barátkozik még azzal is akivel nem kellene. Vannak hisztijei akaratos, mindig el akarja érni a célját szinte bármi áron. Ezzel küzdünk egy kicsit de a probléma már oldódik mert értelmes és meg lehet vele ezt beszélni. Nem értettem az ovónõket. Hova forduljak hogy ezt tisztázhassam, mert most kétségek gyötörnek...
Válasz >>>
Tisztelt Óvónõ!
Szeretném a segítségét kérni, mert tanácstalan vagyok. Nagyobbik lányom, most töltötte be a 6.élet évét.Lányom,gyönyörûen aprólékosan rajzol,okosan számol,viszont nagyon nehezen teremt kapcsolatot,új környezetben, és számára ismeretlen emberekkel.
Óvónõnk azt tanácsolta,hogy iskolába kell mennie, fejlettsége végett.
Azonban az egyik ismerõsöm tanácsára elvittem nevelési tanácsadóba ahol megállapították,hogy gyermekem súlyosan szorongó,nem iskolaérett.Õsztõl még terápiát is javasoltak.
A szakvéleménnyel nem értenek egyet az óvónõk,mert Õk nem látják ezeket a problémákat...Kisebb vita alakult ki miatta.
Azonban hozzá tartozik, hogy a családunkban, a 4 éves kislányommal is ezt érzékelem, hogy nagyon nehezen teremt kapcsolatot az idegenekkel,új környezetben.Tovább nehezíti a helyzetünket,hogy most született meg 3. kislányunk is, és 2 hónap múlva el kell költöznünk.Szeretném kérni a segítségét,hogyan tudnék segíteni neki, hogy,könnyebben teremtsenek kapcsolatot,és felszabadultabbak legyek máshol is.
Válaszát,és segítségét elõre is nagyon köszönöm!!
Tiszetelttel: V.Kitti
Válasz >>>
Következõ 10 iskolába lépés
|
|
