Iskolaérettség, óvónői válaszok iskolaérettség témában
Kérdezni szeretnék
Tisztelt Óvónő!
Az unokahúgom kislánya most elsős, aki egy nagyon barátságos, kedves, nagy önbizalommal rendelkező gyermek volt az óvodában. Mióta iskolába jár, sokat csorbult az önbizalma, bátortalan lettolyan dolgokban is, ami korábban természetes volt számára. A gyermek elmondása szerint nincs úgy dícsérve, mint a többiek.pl matek dolgozat után csak az 5-ösöket tapsolták meg, a 4-esek nem kaptak dícséretet.Ez nagyon elszomorította, kedvét szegte.Az anyuka gondolkodik osztályváltáson, mielőtt gyermeke a maradék önbizalmát is elveszítené, azonban gyermeke ragaszkodik osztálytársaihoz! Mi lenne a helyes döntés, megoldás a gyermek érdekében? Ebben kérném segítségét! Köszönettel, egy aggódó nagynéni!
Válasz >>>
Tisztelt Óvónő!
Kisfiam jelenleg kis-középsős,de mivel kiemelkedő értelmi képességgel bír,és a kiscsoportos év végi jellemzése alapján is kenterbe veri a nagycsoportosokat,ezért szakember tanácsára kérvényezni fogom,hogy jövőre már nagycsoportos lehessen és 2013-ban éppen 6 évesen megkezdhesse az általános iskolát.Kérdésem az lenne,hogy hogyan keressek Neki való iskolát,talán túl korainak tűnhet a kérdés,de szinte mindenhol van előkészítő amire jelentkezni kell,és mivel nem átlagos képességű a kisfiam,muszáj a legjobb helyet megtalálnom.Ön szerint jót teszek azzal,ha nem hagyom tovább oviban?Egyébként gyakorló oviba és vegyes csoportba jár,fejlesztő pedagógusok vannak Vele,de így is azt látni,hogy kevés már Neki.Csak attól félek,hogy 6 évesen rossz lesz Neki a 7 esetleg 8 éves elsősök között,hiszen az a divat manapság,hogy visszatartják oviba a gyerekeket.Hogyan kezdjek neki a sulikeresésnek?Ha nem a kerületünkben találok az Ő értelmi képességeinek való iskolát ahol boldog is lehet(ha egyáltalán létezik ilyen)kitehetem az utazás okozta fáradalmaknak a Kisfiam? Egyszóval elég tanácstalan vagyok. Hogyan induljak le? Minden tanácsát hálásan köszönöm.
Üdvözlettel: Kata
Válasz >>>
T. Óvónő!
Kislányom 2006.05.25-én született. Ő a legfiatalabb az óvodai csoportban. Kérdés hogy szeptemberben megkezdjük az iskolát vagy se?
1. Érvek mellette:
A kislány értelmi képességei nagyon jók, a rajzolásban megelőzi életkorát, nagyon jó a monotonitástűrése és a sportban kifejezetten ügyes.
Egyébként nagyon várja az iskolát.
Az óvónők egyértelműen iskolaérettnek minősitik.
2. Érvek ellene:
Életkora miatt a kicsik közé tartozik, 110 cm és 18 kg. Érzékeny kislány, az igazságtalanságot nem viseli és fontos a testi kontaktus a szeretet személlyel. Önállóbb is lehetne. (egyke gyerek)
Ha marad akkor csoportváltás lenne (ez szerintem megviselné) és a csoportban a 29. gyerek lenne! Egy kis panel oviban.
Szóval a kérdés hogy menjen ősszel suliba és legyen a "legkisebb" vagy maradjon ovis és legyen a "legnagyobb"?
Ha menne suliba akkor erős iskolába nem igazán iratnám be, ha maradna akkkor egyértelműen erős iskolába küldeném.
Várom válaszát.
köszönettel: Anyuka
Válasz >>>
Kedves Óvónéni!
A kislányom októberben volt 6 éves, 25kg,és 120cm.Nekem az a problémám hogy a kislányt nem akarják iskolába küldeni, mert félénk.Azt mondják hogy az értelmi szintje megvan hozzá,csak nagyon félénk és megerősitést vár a feladatoknál.100-ig el tud számolni, 1-töl 10-ig le tudja írni a számokat,sok betűt ismer.Angolul is elszámol tízig,és ismer is szavakat,mondatokat.Több,kevesebb fogalmát jól használja,az emberalakot is részletesen lerajzolja,igaz nem olyan szépen.A védőnönk azt mondta, semmi baj nincs a gyerekkel, szerinte elég érett,de az óvodában nem így látják.Mindig azt hajtogatják hogy nagyon félénk.Már ez a negyedik éve, hogy oviba járunk és most egy vegyes csoporba jár, ahol inkább kicsik 3-4 évesek vannak. Az óvónő semmit nem foglalkozik vele,ezért azt vettem észre hogy romlik a tejesitménye.Nagyon visszahúzzák őt.Mit tegyek? Előre is köszönöm!
Válasz >>>
Kedves Óvónéni! Szintén a 110 cm és 16 kg-os kislányomról szeretnék kérdezni.Az előző levélben elfelejtettem megemlíteni,hogy már most másodjára járja a nagycsoportot.Maradjon vissza még harmadjára is?Ez nem okozna neki törést,hogy míg mások mennek iskolába ő még mindig nem mehet?Válaszát előre is köszönöm!Egy aggódó anyuka!
Válasz >>>
Kedves Óvonéni! A lányom decemberben lesz 6 éves.Alkatilag kicsi,vagyis 110 cm és 16 kg.Az itteni óvonő szerint szellemileg értelmileg mehetne iskolába,de az alkata miatt én döntsem el,hogy engedem-e.Tudniillik hogy mi szülei is véknyabb alacsonyabb testalkatuak vagyunk.Menjen így iskolába a lányunk? Válaszát előre is köszönöm!Egy aggódó anyuka!
Válasz >>>
Kedves Óvónő!
Több kérdést is szeretnék feltenni Önnek.
A kisfiam június 03-án töltötte be az 5. életévét. Az óvodával, ahová jár, megbeszéltem, hogy újra szeretném, ha középsős lenne, mivel a jogszabály szerint ő év vesztes. Ettől függetlenül az óvoda azt hajtogatja, hogy a gyerekemnek kötelező menni most óvodába, mivel elmúlt 5 éves, és tanköteles.
Én pedig idén nem szeretném vinni, mivel külföldre fogunk egy évre költözni. Megnéztem a jogszabályt, miszerint tanköteles az a gyerek, aki ha az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget elérte, abban a naptári évben, amelyben a hatodik életévét május 31. napjáig betölti. Na már most a gyermekem május 31-ig nem fogja a 6. életévét betölteni, ezért az én olvasatomban nem tanköteles. Esetleg ha tudna nekem segíteni abban, hol lehet utána érdeklődni, hogy hogyan lehet külföldre beíratni az óvodába. Kérem írja meg, ez ügyben mi a pontos jogi állásfoglalás. Előre is köszönöm a segítségét.
Válasz >>>
Tisztelt Óvónő!
Kisfiam márciusban töltötte be a 6. életévét.Nagyon sokat gondolkodom beírassam-e idén iskolába. Vidéken lakom egy faluban. Az óvoda csodálatos, sok városi intézmény megirigyelhetné a felszereltségét, az óvónők nagyon kedvesek odaadóak. Kisfiam szereti a csoporttársait, van több jó barátja is. Én is megismertem a szülőket jó kis osztály lenne az Övék. ( Kivétel, hogy tudom, pár problémás gyerek lebukik majd hozzájuk.) Nagy a vízválasztó az ovi és az iskola között. Sok a nagyobbak közt az agresszív kötekedő tanulni nem akaró, a többieket hátráltató, hátrányos helyzetű visszamaradott gyerek. Káromkodnak, verekednek, a tanárokat semmibe veszik, ezért több tanár is a kiabálással próbál célt érni. Így a pár jó és illemtudó gyerek is kénytelen, az egész órát átható fegyelmetlenséget és kiabálást elviselni, úgy érzem ezzel megfosztva őket attól, hogy minél széleskörűbb ismereteket szerezhessenek és szívesen jókedvvel menjenek az iskolába. (Kislányom most 2. osztályos és panaszkodik, hogy még a választható néptáncóra is csak az ordibálós fegyelmezéssel megy el.) Ugyanakkor sok más vélemény szerint ez a városokban sincs másképp, sőt... Az óvónők szerint kisfiam mindenben részt vesz, figyel, a feladatokat megoldja, állítólag még a renitens gyerekekre is jó hatással van. Én viszont úgy érzem( ez a nyílt napokon is csak megerősödött bennem) szinte ő legfiatalabb a csoportjában, a többiek nagy része egy évvel, vagy legalább fél évvel idősebb nála. Választékosabban kifejezik magukat. Kifejezőbben határozottabban rajzolnak és színeznek, várják az iskolát. Kisfiam is ragaszkodna az iskolához merthogy mennek a barátai is. Akik viszont visszamaradnak még egy évet tényleg alatta vannak az átlagnak. Nem ismerjük a mostani középső csoport összetételét. Válasszam inkább a biztos jó képességű barátokat, ahol esetleg az én fiam lesz a kicsi nehezebben tanuló, de akikhez könnyekig ragaszkodik, vagy válasszam a bizonytalant, a még egy év játékot. Érdeklődtem tőlünk 25 km-re lévő város kéttannyelvű iskolájáról, mondtak róla jót is rosszat is. Az biztos hogy nagyobb a nyugalom, valószínűsítem, hogy szélesebb ismeretanyagot sajátítanak el (persze fizetős). Ugyanakkor elszakítanám a barátaitól.A nevelési tanácsadóba az én kérésemre jártunk (az óvónők nem tartották szükségesnek) ahol csak még jobban összezavartak. Az eredmény lényege az volt hogy még beérhet a gyerek. Bár a vizuális feladatokban nagyon jó, a hallásra épülő feladatokban még nem az igazi. Nem tudta visszamondani a mesét, az emberábrázolása is kezdetleges. Gondolkodnia kellett a lakcímünkön, sőt még az én nevemen is. Az is igaz hogy zavarban volt, idegen helyen idegen emberekkel és hosszú ( 2 órás) elfoglaltságról volt szó. A végén megkérdezte a gyereket ő mit szeretne, erre a fiam befogta a fülét. ( nem szokott ilyet csinálni) A nevelési tanácsadós hölgy ebből azt szűrte le hogy elzárkózik az ellen hogy az óvodában maradjon. Tehát beírta hogy menjen az iskolába, holott az elmondottak alapján, a szakmai szempontokat figyelembevéve úgy tűnt még egy év ovit fog javasolni. Nem tudtam hová tenni a dolgot. Most mit tegyek? Menjen, talán a többiekhez képest túl fiatalon de a megszokott osztályával, vagy maradjon és még van egy évünk választani falusi vagy városi iskola között, de esetleg ezzel megkockáztatok egy lelki törést nála. ( Én Budapesten születtem , jártam iskolába és éltem 26 évet, a fővároshoz képest nehézkes itt a közlekedés,( bár van autóm, de sok idő elmegy az utazgatással, helyben meg nincs választási lehetősége az embernek.)( Vállalkozásunk miatt nem jön szóba a visszaköltözés.) Tehát menjen iskolába vagy maradjon? Elégedjek meg a falusi iskolával, mert manapság sajnos olyan a világ, hogy nagyon sok brutalitással találkoznak már kisiskolás korban bárhol, legyen az város vagy falu? Menjen a barátaival? Vagy még egy évet adjunk a fejlődésre és a magabiztosságra? Előre is köszönöm a válaszát erre a kissé összevissza levélre.
Válasz >>>
Kedves Óvónéni!
A következő problémával fordulok Önhöz, mert eddig sajnos nem sikerült senkitől pontos választ kapnom.
Kislányom maradhat-e még egy évet óvodában, ha 2004. július 19-én született, betegségéből adódóan későn lett szobatiszta, műteni kellett a vesevezetékét. Így csak 5 éves korában írathattam be óvodába,mert kritérium (volt) a szobatisztaság. Azóta is kontrollokra kell járnunk, tartós beteg a kislány, sajnos fogékony a betegségekre, sokat hiányzik az oviból. A közel két tanévből jó ha összesen egy tanévnek megfelelő napot töltött ott, ezért kissé elmarad vele egykorú társaitól érzelmi ás beszédfejlettsége. Szóltam az óvodában, hogy ilyen jellegű gondok vannak, tudom, hogy többször volt fejlesztő foglalkozáson, nevelési tanácsadóba azonban nem küldtek. Abban a kevéske időben, amit oviban tölt, szépen kezdi behozni a lemaradásait. Az óvoda engedélyezné, urológus szakorvosunk is javasolja, hogy maradjon még óvodás. A Közoktatási Törvényben viszont azt találtam, hogy abban az évben amikor betölti a 8. életévét a gyermek, már iskolába kell, hogy járjon, ha jól értelmeztem a törvényben leírtakat. Gyermekemre vonatkoztatva ez azt jelentené, hogyha még egy évet oviban marad, akkor 8. életévének betöltésekor még nem lenne iskolás, vagy az iskolai beíratástól számít az iskolás státusz? Mert akkorra mikorra betölti a 8.életévét már be lenne íratva, így maradhatna még egy évet óvodában? A fentiekre tekintettel, azt szeretném kérdezni, hogy maradhat-e Ön szerint óvodában a kislányom?
Válaszát előre is köszönöm!
Üdvözlettel:
Anikó
Válasz >>>
Kedves Óvónéni!
Nagy problémával fordulok Önhöz:fiam januárban töltötte be a 6. évét, választás előtt állunk, engedjük-e iskolába...A probléma az, értelmi képességeit tekintve meghaladja a korosztályát az óvónők szerint, pl. 100-as számkörben számol, tudja a hónapokat, napokat,logikai feladatokat kiválóan teljesít, memóriája nagyon fejlett, elég egyszer elmesélni neki valamit és tudja, a testvérétől megtanulta a betűket és számokat...viszont az érzelmi intelligenciája nincs "szinten": szorongást, rossz kudarctűrő képességet, figyelemzavart és túlmozgást állapítottak meg nála ( pszichológus és nevelési tanácsadó), a feladatvégzést gyakran hárítja, azt mondja, nehéz, nem tudom (itthon megcsinálja könnyedén).Magas, jó fizikumú gyerek ( 126 cm és 24 kg). Az óvónők szerint iskolaérett, a nevelési tanácsadóban, és a fejlesztő tornán nem javasolják iskolába.Mit tegyek, mindjárt beíratás!:-(
Válasz >>>
Következő 10 iskolába lépés
